こんにちは、心です。
「お菓子買ってー！」
そう子供がねだってくる場面はありませんか？
スーパーで子供がそう叫んだ時、ただ買い与えたり、「ダメ！」と叱ったりするのは二流の親です。
その瞬間こそ、資本主義の構造を教えるチャンスです。
お菓子は、子供にとって最も身近な商材です。
なぜ、その数十円の塊が欲しくなるのか？
その裏で、大人はどうやって子供の脳をハックし、親の財布を開かせようとしているのか？
今回は、お菓子を食べるだけの消費者から卒業させ、商売の裏側を見抜く資本家マインドを育てるための、実践的・家庭内スクールを開講します！
お菓子で原価を計算させよう
まず、お菓子を手に取らせて、こう問いかけてください。
「この100円のチョコ、材料費（原価）はいくらだと思う？」
子供は答えられません。
そこで種明かしをします。
「だいたい、15円〜30円くらいだよ」
子供は驚きます。
「えっ、残りの70円はどこに消えたの？」と。
ここで、PL（損益計算書）脳を叩き込みます。笑
・工場の人件費
・運ぶトラックのガソリン代
・CMを流す広告費
・スーパーの取り分
・そして、会社の利益
「このチョコが1個売れるたびに、作った会社はチャリンと儲かる。この『差額（利益）』を生み出すために、大人は頑張っているんだよ」
お菓子をただの食べ物ではなく、利益を生むためのパッケージとして認識させてください。
パッケージでマーケティングという名の洗脳を暴く
次に、なぜそのお菓子を選んだのかを尋ねます。
「キャラが可愛いからだよ」「オマケがついてるからだよ」と答えるでしょう。
すかさず教えてください。
「それが罠（トラップ）だ」と。
企業のエリートたちが、どうすれば君のような子供が親に「買って！」とねだるかを研究し尽くして、その色、そのキャラ、そのオマケをつけているのです。
それは君を幸せにするためではなく、君の欲望を刺激し、財布を開かせるための戦略なんだよと。
・派手な色：視線を奪うため（アイキャッチ）
・人気キャラ：中身の価値をごまかすため（権威付け）
・子供の目線の高さ：手に取らせるため（棚割戦略）
「君は今、まんまと企業の作戦通りに動かされたんだよ」
こう教えることで、子供はCMやパッケージ自分を操ろうとする洗脳装置として警戒するようになるでしょう。
レジ打ちにならず、そのお菓子を企画した側になる
スーパーのレジでお金を払う時、子供に店員さんと、その奥にある仕組みの違いを教えます。
・店員さん（労働者）：お菓子を棚に並べ、レジを打ち、自分の時間を切り売りして給料をもらう人。
・メーカーの社員（資本家側）：この売れるお菓子を企画し、寝ていても全国で勝手に売れていく仕組みを作った人。
「どっちになりたい？」と。
労働が悪だとは言いません。
しかし、商品を右から左へ流す人よりも、売れる商品をゼロから生み出す人の方が、圧倒的に富を得やすいという事実は、早いうちに教えるべきです。
買う側と売る側、どっちに回る？
最後に、この教育の総仕上げです。
「お菓子を食べるのは楽しい。でも、食べて終わりなら、お金は減るだけだ」
「逆に、このお菓子メーカーの『株』を持っていれば、友達がお菓子を食べるたびに、君の財布にお金が入ってくる（配当）」
世の中はシンプルに2種類の人間でできています。
1. 仕掛けられて、お金を払う側（消費者）
2. 仕掛けて、お金を受け取る側（投資家・事業家）
お小遣いで100円のチョコを買うのもいいですが、その100円を貯めてチョコ会社の株を買う（オーナーになる）という視点を持たせること。
これが、子供を将来の搾取される側から救い出す英才教育です。
子供を消費者から資本家へ
駄菓子屋は、学校よりも優れたビジネススクールです。笑
数十円という少額で、原価・利益・マーケティング・投資のすべてが学べます。
・ただ食べず、分析する。
・ただ欲しがらず、裏を読む。
次に子供がお菓子をねだった時、こう言ってください。
「いいよ。でも、なぜこのお菓子が売れるのか、パパを納得させるプレゼンができたらね！」
それが、今後のあなたの家系を消費者で終わらせず、資本家へと押し上げる最初の一歩になります。
【心（シン）の体験談】子供の金融教育をどうやるか考えた
子供への金融教育をどう進めるか考えているのですが、日常のちょっとした場面が学びの機会になると感じています。
例えば、スーパーで子供がお菓子を欲しがった時、ただ買い与えたり禁止したりするのではなく、社会やビジネスの仕組みを教えるきっかけにできます。
「この100円のお菓子、材料費や作るための費用はいくらだと思う？」と問いかけることで、手に届くまでに原価や運搬費、販売店の利益など、たくさんのコストが含まれていることが見えてきますよね。
また、「なぜこのパッケージに惹かれたのか？」「どうして買いたくなったのか？」を一緒に考えることで、商品の工夫や売り手の意図を読む視点が育つと思います。
消費するだけの立場から、仕組みを分析する面白さを知る体験になるでしょう。
単にお金を使う・貯めるという表面的な話だけでなく、商品やサービスの裏側にある工夫や循環に気づかせること。
日常のコミュニケーションを通して世の中の構造を知ることが、金融教育に繋がると思います。
ではまた！
